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Descargar guía para el examen de Ingles C2 del sábado 22 de marzo de 2014 |
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Hi! everybody.
Aquí les dejo los videos que vimos en clase. También pueden descargar el script de ejemplo para la entrevista que esta en el libro.
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Ejemplo de guión modelo para hacer una entrevista.
El primer modelo es lo que no deben de hacer y el segundo ejemplo es de como lo tienen que hacer.
Hi! guys. You can download the sample interviews we listened in class and the interview-tips file I gave you to get copies of it.Take care and have a nice day.
interview_1_y_2.docx
Download File
interview_1_y_2.docx
Download File
Hey C2 students 2014
Please check your homework here:
Homework 1.
Read the information about "how to prepare yourself for a job intervew" (I´ll ask you about it the next class) and answer the most common questions in a job interview that are at the end of the text (you can do it in spanish). (Write the questions in your notebook)
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Homework 2.
Resumé and Cover Letter corrected: .5 each one (be careful with the format, spelling and organization)
Resumé and Cover Letter corrected: .5 each one (be careful with the format, spelling and organization)
Homework 3.
Answer page 118 of the copies you got in the class. It is about job vocabulary,
Answer page 118 of the copies you got in the class. It is about job vocabulary,
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Here you can check some videos about writing a Resume or Curriculum Vitae
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Cover letters
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Job interview tips
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Homework - March 8.
Hi everybody, please download the these files and form some questions similar to the ones in class. Try to do your best and don´t worry if you have some mistakes but try to do it yourself.
tabla.jpg Download File
writing.jpgDownload File
Hi! guys. You can download the sample interviews we listened in class and the interview-tips file I gave you to get copies of it.
Take care and have an excelent weekend.
interview_1_y_2.docx
Download File
interview-tips.docx
Download File
Here you can download and check some financial and accounting terms in english - spanish.
glosario-_conta.pdf
Download File
terminos_contables.pdf
Download File
Homework for C2
Download the files below:
1. In the first file you´ll find the tree steps of the topic we saw in class. Try to do just the first two steps and we will check them in class. Do it in your notebook.
1.1. Look at the picture and answer exercise A of the same page. Do it in your notebook.
2. Just read the article of Employment advice to talk about it in class. Circle the words you don´t Know and and look up the meaning of them in the dictionary below.|
http://www.wordreference.com/es/
open_mind10001.jpg
Download File
open_mind30001.jpg
Download File
English C2 for Accountanting students
Revisen el link de abajo, es una pagina de articulos de contabilidad (no es tarea, revisenlo cuando tengan tiempo): La historia de la contabilidad, algunos juegos para contadores, foros, videos, etc.
http://www.accountancystudents.co.uk/resources/headlines/C11/
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Hi everybody, please download the these files and form some questions similar to the ones in class. Try to do your best and don´t worry if you have some mistakes but try to do it yourself.
tabla.jpg Download File
writing.jpgDownload File
Hi! guys. You can download the sample interviews we listened in class and the interview-tips file I gave you to get copies of it.
Take care and have an excelent weekend.
interview_1_y_2.docx
Download File
interview-tips.docx
Download File
Here you can download and check some financial and accounting terms in english - spanish.
glosario-_conta.pdf
Download File
terminos_contables.pdf
Download File
Homework for C2
Download the files below:
1. In the first file you´ll find the tree steps of the topic we saw in class. Try to do just the first two steps and we will check them in class. Do it in your notebook.
1.1. Look at the picture and answer exercise A of the same page. Do it in your notebook.
2. Just read the article of Employment advice to talk about it in class. Circle the words you don´t Know and and look up the meaning of them in the dictionary below.|
http://www.wordreference.com/es/
open_mind10001.jpg
Download File
open_mind30001.jpg
Download File
English C2 for Accountanting students
Revisen el link de abajo, es una pagina de articulos de contabilidad (no es tarea, revisenlo cuando tengan tiempo): La historia de la contabilidad, algunos juegos para contadores, foros, videos, etc.
http://www.accountancystudents.co.uk/resources/headlines/C11/
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Hola! alumnos de C2, realizar los siguientes ejercicios y enviarlos con fecha limite el miércoles 7 de mayo de 2014.
Tarea 1.
Hola, revisar el siguiente link para recordar el tema de "Have/get something done", solo revisarlo y después ir al link de abajo para practicar y enviar los ejercicios.
http://www.shertonenglish.com/resources/es/miscelaneous-topics/have-something-done.php
IR AL SIGUIENTE LINK PARA PRACTICAR HAVE/GET SOMETHING DONE.
https://elt.oup.com/student/solutions/int/grammar/grammar_09_012e?cc=global&selLanguage=en
EN ESTE LINK TIENEN QUE CONTESTAR LOS TRES EJERCICIOS DE "QUIZ" QUE APARECEN EN LA PARTE SUPERIOR IZQUIERDA. CONTESTAN LOS EJERCICIOS, HACEN COPIAS DE PANTALLA DE LOS EJERCICIOS, LE PONEN UNA CARATULA Y ME ENVIAN SU TRABAJO CON SU NOMBRE A MI CORREO.
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/radio/specials/1223_gramchallenge9/page2.shtml
Tarea 2.
Revisar la pagina 42, ustedes tienen la copia. el tema es Have/get + indirect object. analizarla y contestar los ejercicios. La escanean y me la envían, tiene que tener su nombre la copia.
Cualquier duda por Facebook. Cuídense.
Tarea 3. Fecha de entrega: viernes 9 de mayo de 2014.
Leer la pagina 44 (ustedes ya tienen la copia) “There are no problems only oportunities”
1. Enviar un párrafo (mínimo 7 renglones) de su comentario en español e inglés (lo escriben en español y luego lo traducen) de la idea principal del artículo, es decir de qué trata y si están de acuerdo o no, en lo que se menciona.
2. En parejas identificar un problema de su contexto en relación a comida, transporte, ejercicio, etc. (el ejercicio B de la página 44) y describir porque es un problema.
3. Mencionar como mínimo 5 posibles soluciones a ese problema. Hacer un mapa conceptual o mental de esto. (página 45, ejercicio C)
4. Escoger una idea de las mencionadas en el punto 3 y desarrollarla (página 45, ejercicio D), mencionar la idea, el producto o servicio para llevarla a cabo, el mercado potencial y las ventajas de esta idea.
5. Enviar su tarea a mi correo, el título es “Tarea 3. Business idea”.
6. Todo es en inglés.
Observaciones: En resumen el trabajo es pensar en un problema y convertirlo en una oportunidad para crear un negocio. Tenemos que mencionar dicho problema y sus posibles soluciones, escoger una de esas ideas y pensar cómo se puede llevar a cabo.
Dudas por inbox en el Facebook.
Leer la pagina 44 (ustedes ya tienen la copia) “There are no problems only oportunities”
1. Enviar un párrafo (mínimo 7 renglones) de su comentario en español e inglés (lo escriben en español y luego lo traducen) de la idea principal del artículo, es decir de qué trata y si están de acuerdo o no, en lo que se menciona.
2. En parejas identificar un problema de su contexto en relación a comida, transporte, ejercicio, etc. (el ejercicio B de la página 44) y describir porque es un problema.
3. Mencionar como mínimo 5 posibles soluciones a ese problema. Hacer un mapa conceptual o mental de esto. (página 45, ejercicio C)
4. Escoger una idea de las mencionadas en el punto 3 y desarrollarla (página 45, ejercicio D), mencionar la idea, el producto o servicio para llevarla a cabo, el mercado potencial y las ventajas de esta idea.
5. Enviar su tarea a mi correo, el título es “Tarea 3. Business idea”.
6. Todo es en inglés.
Observaciones: En resumen el trabajo es pensar en un problema y convertirlo en una oportunidad para crear un negocio. Tenemos que mencionar dicho problema y sus posibles soluciones, escoger una de esas ideas y pensar cómo se puede llevar a cabo.
Dudas por inbox en el Facebook.
Tarea 4. Fecha de entrega: Martes 13 de Mayo de 2014. Descargar archivo para ver indicaciones.
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TAREA 5. fecha de entrega: Sábado 17 de Mayo. (Impreso y se entrega en clase)
realizarán la primera parte de un proyecto de negocio, el resto lo dejamos para el sabado.
Entregar en 2 cuartillas mas la caratula y a computadora los siguientes puntos (en inglés):
Paso 1. Pensar en un negocio que quieran emprender. (Pensar bien el negocio, tiene que ser lo mas apegado a la realidad y acorde a su contexto. Anotar que negocio es, lugar donde se iniciara, tienen que conocer bien como funciona, que require, si esta dirigido a estudiantes, a gente mayor, a niños, a mujeres, a hombres, etc (anotar los detalles). (puede ser el de la tarea 3, pero ahora mencionando los detalles que se indican, o uno nuevo).
Anotar el nombre del negocio, eslogan y diseñar un logotipo (los tres tienen que estar relacionados -nombre,eslogan y logotipo-).
Paso 2. Consider the audience. Considerar a sus clientes potenciales. Para esto , necesitan contestar las siguientes preguntas:
What things do they buy? Brainstorm a list (hacer una lista - lluvia de ideas- de minimo 10 ideas). (ejemplo: si el negocio es de ropa, mencionar que compran más; blusas, vestidos, chamarras, etc.; si el negocio es de comida, que platillos compran mas, etc )
What things do they like and dislike? Brainstorm a list. (minino 5 y 5 ideas). (ejemplo: que cosas les gustan más y que cosas no les gustan)
What issues are important to them? Brainstorm a list. (minimo 10 ideas) (aspectos importantes, es decir, precio, servicio, calidad, rapidez, etc.)
Which of the things on your lists do you think are most important to your audience? (hacer un análisis de las listas anteriores y escribir nuevamente las que consideren más importantes)
Anotar el nombre del negocio, eslogan y diseñar un logotipo (los tres tienen que estar relacionados -nombre,eslogan y logotipo-).
Paso 2. Consider the audience. Considerar a sus clientes potenciales. Para esto , necesitan contestar las siguientes preguntas:
What things do they buy? Brainstorm a list (hacer una lista - lluvia de ideas- de minimo 10 ideas). (ejemplo: si el negocio es de ropa, mencionar que compran más; blusas, vestidos, chamarras, etc.; si el negocio es de comida, que platillos compran mas, etc )
What things do they like and dislike? Brainstorm a list. (minino 5 y 5 ideas). (ejemplo: que cosas les gustan más y que cosas no les gustan)
What issues are important to them? Brainstorm a list. (minimo 10 ideas) (aspectos importantes, es decir, precio, servicio, calidad, rapidez, etc.)
Which of the things on your lists do you think are most important to your audience? (hacer un análisis de las listas anteriores y escribir nuevamente las que consideren más importantes)